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连云港职业技术学院继续教育学院质量年度报告(2017年)
2018-05-22 | 【 【打印】【关闭】

 

连云港职业技术学院继续教育学院

质量年度报告

2017年)

 

 

   校: 连云港职业技术学院继续教育学院 

    人:                            

  稿  人:                            

    人:             武选民             

   话:         0518-85985030           

学校主管部门:         连云港市教育局         

市级主管部门:         连云港市教育局         

   期:  2017    12    10        

 

 

 

○一七年十二月


  

 

1.学校情况 1

1.1学校概况 1

1.2 学生情况 2

1.3  教师队伍 2

1.4 设施设备 3

2.学生发展 4

2.1学生素质 4

2.2在校体验 5

2.3资助情况 6

2.4 就业质量 6

2.5职业发展 7

3.质量保障措施 7

3.1专业动态调整 7

3.2教育教学改革 8

3.3 教师培养培训 11

3.4 规范各层级管理 14

3.5 德育工作情况 16

3.6党建情况 17

4.校企合作 18

4.1校企合作开展情况和效果 18

4.2招生就业工作 19

5.社会贡献 20

5.1成人学历继续教育 20

5.2社会服务 21

6.举办者履责 22

6.1经费保障 22

6.2政策措施 23

6.3人才人事工作 23

7.特色创新 24

案例1.加强学生思想道德教育,提高教育教学质量,创建多样化育人平台 24

案例2.改进教学模式,强化师资队伍建设,全面提高教育教学质量 25

8.主要问题和改进措施 26

 


连云港职业技术学院继续教育学院

2017年教育质量年度报告

 

1.学校情况

1.1学校概况

连云港职业技术学院前身是连云港职业大学,1983年3月经教育部批准成立;1999年3月,连云港职业大学与连云港市职教中心合并,更名为连云港职业技术学院。学校位于“一带一路”的交汇点、新亚欧大陆桥经济走廊节点城市、中哈物流中转基地和上合组织出海基地——连云港市。

连云港职业技术学院继续教育学院是连云港职业技术学院下属的二级学院,从事成人学历教育、中专教育、五年制高职教育、远程学历教育、非学历培训等各类教育。成人教育的历史可追溯到1990年,2000年开始招生中专生,2003年正式更名为连云港职业技术学院继续教育学院。

学院主要立足于连云港市,面向初级中学毕业生开展五年制高职、三年制中专的学历教育,面向企事业单位在职人员及有提高学历需求的社会人士开展成人大专、成人本科学历和远程大专、远程本科学历教育,同时紧跟经济建设和社会发展的形势,提供高中低多种层次教育培训项目。

学院坚持“团结文明、严谨勤奋”的优良校风,坚持“励志自信、合作竞争”的育人宗旨,不断开拓创新,与时俱进,致力于探索适合本地经济发展要求的继续教育模式,探索信息时代的教学技术,力求满足不断增长、不断变化的学习需求,更好地拓展“教育服务社会”的功能。学院凭借学校先进的教学设施,拥有机电、数控、汽车、电子、化工、计算机、会计、高铁、营销等专业的雄厚的师资力量,在连云港市职业教育及培训方面享有很高的知名度和美誉度。

1.2 学生情况

  近年来,学校办学水平和办学层次不断提高,社会声誉不断提升,影响力不断增强,招生情况良好,办学规模不断扩大。学校现有在校学生1933人,2017年招生924人,比去年增加235人,2017年毕业生396人。

学生情况对比表

2016-2017学年度

2015-2016学年度

招生数

924

689

毕业生数

396

250

在校学生数

1933

1396

巩固率

71.2%

77.9%

1.3  教师队伍

学院高度重视师资队伍建设,大力实施人才强校战略,以师德为主线,以教师专业发展为主题,全面深化人事制度改革,激发教师的教学改革与教学创新活力,调动教职工服务学生与管理学生的积极性,造就了一支数量充足、专兼结合、素质优良、充满活力的教师队伍。

  学院现有教职工65人,专任教师33人,学历达标100%,其中具有高级职称的有6人,专业课教师22人,其中“双师型”教师比例为9%,教师学科结构合理,专业对口。为弥补专业教师不足的现状,学院还聘请了本校相关高职教师作为人才库,这支师德高尚,业务精湛,结构合理的专兼职教师队伍成为学院持久发展的基石和源泉。 

 

项目

2016-2017学年度

2015-2016学年度

在校学生人数(人)

1933

1396

专任教师(不含外聘)(人)

22

25

生师比

18

18

“双师型”教师占专业课教师比例

9%

15%

兼职教师占教师比例

23%

15%

专任教师本科以上学历比例

91%

95%

专任教师硕士以上学历比例

7%

6%

专任教师高级职称教师比例

1%

3%

1.4 设施设备

学校教学仪器设备总值为3908.8万元,拥有和各专业相适应的教学和实习实训设施,可满足学生的实训需求,各专业实习实训设施先进齐全,生均实训工位4个,生均纸质图书528本。学院网管中心设备健全,功能强大,拥有教学机房4个,教学计算机200余台;多媒体教室12间。专业实训室6间。校园环境整洁优美,三季有花,四季常绿,营造了温馨、和谐、优雅的学习环境,使莘莘学子学在其中、乐在其中。

 

 项目

2016-2017学年度

2015-2016学年度

生均教学仪器设备值与(元/人)

2.8

2.8

生均实训实习工位数(个/人)

4

4

生均纸质图书(册/人)

528

528

2.学生发展

    2.1学生素质

  我院的教育教学质量近年来稳步提高,学生品德操行合格率100%,体质测评合格率达到98%以上,学生的专业课、文化课考核合格率为86%以上,毕业率保持在96%以上。绝大部分毕业生具备良好的心理素质,健全的人格,掌握了从业所必须具备的专业技能,在社会上有较好的声誉。

 

 项目

2016-2017学年度

2015-2016学年度

学生文化课合格率

86%

85%

学生技能合格率

100%

100%

体质测评合格率

98%

96%

毕业率

85%

82%

2.2在校体验

学院通过推门听课、中职多样化过程性教学考核等手段切实提高了教师的教学水平,课堂吸引力不断增强,学生对课堂的满意度大幅提高。学院实训设备不断添置与更新,学生实训课满意度较高。

我院积极组织学生参加各类社会实践活动,学生社会实践参与率达100%,本学年组织志愿者参与市交通志愿者、到市教育局招办协助各种报名活动达6次;组建假期社会实践团队2支,参与学院的招生宣传、市教育局中考阅卷的后勤保障工作。学生活动丰富多彩,在本学年我院第一届运动会、元旦晚会等各类学生主体活动3次。

学院以市教育活动月为载体,结合我院职业教育发展实际,以大力弘扬社会主义核心价值观和工匠精神为重点,积极营造我院职业教育改革和发展的良好环境,并举办了一系列与职业教育相关的活动。积极开展汉字英语单词听写大赛;创业设计大赛;“五四大合唱”活动;各类心理健康教育系列活动,包括“寻找爱的根源——给父母的一封信”、“心若阳光,处处灿烂——用照片晒出身边的美丽和温暖”、“生命的价值——课堂45分钟远离手机”和“凝聚班级力量,构建和谐班级”心理健康主题班会等心理健康教育活动;积极响应市交巡警“交通安全进校园”的号召,同市交巡警高新区大队、校保卫处联合开展了“文明交通进校园”的宣讲活动;开展以“活力之源,激昂青春”为主题的拔河比赛等各类师生活动,进一步丰富了学生的校园文化生活,学生在校学习、生活满意度较高。

2.3资助情况

学院严格按照上级要求,做好贫困生统计和资助工作,确保贫困生能享受到应有的资助。上学年学院共有贫困生382人,每人受资助金额1000元/学期,资助金额共计382000元。

    2.4 就业质量

   2016-2017学年度,我院毕业共计生396人,其中建筑工程施工89人,国际商务22人,物流服务与管理10人,会计电算化40人,机电技术应用39人,数控技术应用21人,计算机应用128人,汽车电子技术应用47人,至2017年8月底已全部升学或者就业。其中注册入学人数为130人,137人直接就业,大多数集中在本地从事第三产业,且大部分签订了1年及以内的就业合同并参加社会保险,购买三险或五险或三险一金,平均起薪为3128元/月。

 

项目 

2016-2017学年度

2015-2016学年度

学生就业率

96%

96%

学生对口就业率

95%

74%

初次就业月收入(元/月)

3512

1974

创业率

1%

0.1%

2.5职业发展

学院主要教学工作是中专教学和成人大专及业余函授教学。中专教学是学院教学工作的核心。始终把学生发展好作为学院办学思路的的重要内容,贯穿对学生培养教育的始终,着力提高学生综合素质。

学院组织各专业的负责人对2017级中专所有专业的人才培养方案进行了修订,编制了新专业的人才培养方案。在新编制的人才培养方案中,培养目标清晰、准确,课程体系的设计充分体现了中职教育的职业性、实践性和开放性。

学院坚持理论与实践相结合,强化校企协同育人,将职业精神养成教育贯穿学生实习全过程,促进职业技能与职业精神高度融合,服务学生全面发展,提高技术技能人才培养质量和就业创业能力。

3.质量保障措施

3.1专业动态调整

学院始终围绕以产业办专业的理念,主动适应区域产业结构优化升级要求,根据地方产业发展规划科学设置专业,淘汰落后及过剩专业,积极拓展新兴专业。2016年我院淘汰了国际商务、物流服务与管理等2个专业,新增了电子商务、铁道运输管理(高铁乘务)等2个专业,提升了学校的办学层次和社会影响力。

 

连云港职业技术学院继续教育学院专业设置一览表

序号

专业类别

专业名称

专业方向

学制

1

普通中专

建筑工程施工

施工工艺与安全管理

3

2

汽车电子技术应用

汽车电子检测与维修

3

3

机电技术应用

机电设备安装与调试

3

4

数控技术应用

数控车削加工

3

5

铁道运输管理

铁路运输客货服务(高铁乘务)

3

6

会计电算化

企业会计

3

7

电子商务

网络营销

3

8

计算机应用

信息管理 、网络广告设计

3

9

物流服务与管理

快递业务

3

3.2教育教学改革

为了进一步提高学院教育教学质量,推进中职多样化过程性教学考核,培养创新型人才,在学校领导的大力支持和推动下,我院积极开展课堂教学模式改革活动。力争做到课堂教学随着教学内容、教学手段的发展而发展,过程性考核多样化。

1.在课堂教学改革方面,学院一方面积极开展多样化过程性考核改革,优化课堂教学结构。设立奖励分数,开展奖励分数的存入与兑换,推行中职“分数银行”制度。这既是为了满足中职学生个性化发展的需求,促进学生职业能力的提高,推进以学生特长、能力水平和贡献大小为依据的职业教育质量评价体系的改革;也是希望通过过程性考核的方式,能够充分挖掘学生学习以外的各项潜能,提高学生的实践动手能力,创新人才培养模式,积极探讨、推行中职教学改革新思路。

2.为了打造高效、魅力课堂,由学院教研室主任牵头,在课堂上逐步试点教学模式改革。对中职教案内容进行合理调整,力争做到教师“导演”课堂,提高课堂教学满意度。推进探究式、讨论式、混合式、合作式、角色扮演式教学,增强教学的启发性、互动性与趣味性,使学生思维、能力和素养获得全面锻炼与提升。经过一段时间的实践,学院课堂上学生间分组讨论、项目设计等活动开展的积极热烈,学生参与力度不断加大,过程性量化考核依据得到了积累。同时我院将结合“分数银行”制度,通过多样化过程性教学评价体系来促进课堂教学模式改革。增设过程性评价方案、分项评价要求,为完善课程教学评价提供全面的客观依据。

为提高课堂教学效率,营造良好的教风学风氛围,本年度初,我院全面开展了教风学风专项督查行动,学院领导亲自带领教务和学生部门人员、班主任及相关人员组成的联合工作小组,深入课堂第一线,开展教风学风专项检查。对学生上课玩手机、睡觉、聊天、吃东西等现象进行监督检查。针对课堂管理过程中出现的个别不服管或顶撞老师的学生,工作小组集中对该学生进行谈话教育,情节严重的给予纪律处分。同时督查工作组还对教师的教学管理是否到位,教学热情是否饱满,教学方式是否灵活多样等内容进行检查督导。该行动持续以来,我院学生上课玩手机、睡觉等现象大幅减少,出勤情况明显提高,大部分学生能遵守课堂纪律,表现出了良好的学习状态;教师的教学热情也有了显著的提高,教风学风明显改善。

3.创新人才培养模式,构建专业建设机制。为进一步推动我院中职应用型人才培养质量,强化学生企业顶岗实训教学、培养学生实践动手能力,适应区域社会发展需求,学院每年对专业再开发,形成专业建设方案和专业人才培养方案,修订实施性人才培养方案。随着国家对职业教育政策的调整以及区域社会经济的发展,学院的中职教育针对学生的具体情况来调整现行的人才培养方案,要改进授课方式,调动学生的积极性。采用“顶岗实习、工学交替”的方式,多采用实践教学模式,以此来推动教育教学、学生管理的改变,更好的促进学院发展。最终制定出符合我院实际、经得起实践检验的高质量各类人才培养方案,推动学院教育教学工作再上新的台阶。

4.校企共建,不断拓展实训基地功能。我院积极与企业对接,举办企业开放活动,为学生创造条件,观摩体验各项职业技能。在实训基地建设过程中,依托合作企业,共建共享,高起点定位,按照理实一体化模式建设,引进企业文化,加大了校内仿真性实训、生产性实训的比例,营造全真学习情景,增强了教学过程的实践性。

5.在常规工作中,学院坚持以服务为根本,切实履行各项教学管理职能,确保学院的办学质量。例如:根据人才培养方案,每学期安排好中专教材征订,保证开学初教材及时发放至各班级;开学前集中进行课程调配,提高教学资源利用率;每天都安排对我院上课的班级进行教学督导检查,检查材料每周一汇总,有问题及时反馈给教研室及教师本人,进行整改;每学期集中开展听课评课活动,提高教师上课质量;每学期末均组织对全院教师的教学文件检查工作,促进教学反思,总结一线教学经验;合理安排学期补考和学年毕业补考;同时,想方设法改善教学条件,加强学院基础设施建设,新建4个多媒体教室,1个建工制图实训室,1个机电一体化实训室,1个形体房,1个化妆室;并对我院8个多媒体教室设备集体进行了改造升级。

3.3 教师培养培训

2016-2017学年,学院在师资队伍建设方面取得了显著的成绩:共组织教师参加市级各类师资进修培训30人次,省级网络师资培训9人次,省级面授教师进修培训6人次。

在师资培训上,根据市里部署安排,学校在将学院师资基本情况录入江苏省教师管理系统的基础上,把新进教师基本情况录入系统,进行统一管理。同时,学院统筹规划,全方位、多渠道、多形式地开展教师队伍培训、素质提升活动,继续鼓励、动员教师参加各项培训,包括省级网络培训、市级教学管理培训等等。另一方面,针对市教育局组织的各项活动,积极动员教师参加,例如暑期期间组织骨干教师教育教学能力提升培训、专业课程建设及团队领导能力提升研修、学测任教教师市本级培训、职业学校教学管理人员市本级培训、教科研中心组成员申报、省技能大赛培训辅导活动等等,为教师教学和专业技能水平提升打下良好基础。

主要做法及成效如下:

1.深化教师人事管理、绩效考核评价制度改革

学院在编教师共11人,其中教授1人,副教授4人,硕士以上学历教师7人,参加省级以上师资培训教师6人次。

学院在第三轮岗位设置的聘任工作中,认真履行职责,圆满完成顺利完了岗位聘任工作,并根据学校的要求,制定了《继续教育学院奖励性绩效工资分配方案》。在人事管理上严格执行请销假手续,制度完善,管理规范。

学院以科学发展观为指导,以提高教育教学质量为目标,以提升教职工队伍素质为核心,以提高教职工工作积极性为导向,以构建和谐校园、安全校园为根本,依据国家、省、市、区法律法规和有关实施绩效工资的指导意见及学校的实际情况,建立健全导向明确、标准科学、体系完善的教职工绩效考核评价制度。

2.完善教师进修、培训制度,加强校企合作

为鼓励教师在做好本职工作的同时参加进修及培训,提高学历水平和更新知识,适应教学需要,促进我院教育教学质量和管理工作水平的不断提高,学院统筹规划,全方位、多渠道、多形式地开展教师队伍培训、素质提升活动,继续鼓励、动员教师参加各项培训,包括省级网络培训、市级教学管理培训等等。实施教师轮训制度,确保骨干专业每名教师三年内至少参加1次省级以上培训;加大校本培训力度,聘请行业企业专家来校指导;建立外出培训教师返校汇报制度,提高培训质量,扩大培训效果。经学校争取,2016年,共组织教师参加市级各类师资进修培训30人次,省级网络师资培训9人次,省级面授教师进修培训6人次。

为了丰富专业教师的专业知识,提高专业教师的操作能力,学院经过多方争取,与多家骨干企业共建稳定的校企合作机制,新增多家专业教师实践基地,每年假期,学校要求专业教师到基地进行实践学习,不仅丰富了专业教师的知识,而且提高了专业教师的动手能力。

3.针对中专学生特点,改进教学模式,强化师资队伍建设,全面提升教师教学科研水平,提高教师参赛的成绩

积极组织老师和学生进行市技能大赛比赛项目的准备工作,为教师报名参加省级技能比赛的相关培训,指导学生对比赛项目进行技能实训和练习。根据上学期市级技能大赛获奖情况,部署各教研室准备好下学期的各类学科技能竞赛。并根据省、市教育部门专业技能大赛前期工作安排,加强筹备、精心组织、发现人才、促进教学,积极鼓励教师和学生参与技能大赛。

在2016年连云港市技能大赛中,我院参赛教师和学生取得了优良的成绩的,吉星宇老师在教师组的平面艺术设计+美术基础的比赛项目中,荣获二等奖。黎卓林、高志成、毕宗凯等8位同学荣获学生组工程测量二等奖。廉庆喜、王壮荣获学生组建筑CAD三等奖。单琳老师和乔涛老师荣获指导教师工程测量项目二等奖,房慧教师荣获指导教师建筑CAD项目三等奖。

3.4 规范各层级管理

3.4.1 加强安全管理,建设平安校园

学院构建学生科主抓,团委、学生会参与,班主任配合的学生管理机构,始终将安全工作放在第一位,针对学院实际开展行之有效的安全教育活动,确保安全工作得以落实。我院学生会组织健全,学生会现有干部43人,设有纪检、卫生、宿管、生活、宣传等多个部门,人员队伍强大,职能部门健全,工作开展积极,能规范、独立的开展工作。

同时,学院采取定期和不定期的检查相结合、宣传与实际演练相结合的方式,排除安全隐患,有效遏制事故的发生。

具体措施如下:

1.制定下发了《继续教育学院学生管理全员值班制度》(试行)。加强课外的学生管理工作,切实将学生常规管理工作做细做实,保证学生的正常学习和生活秩序。不论是正常的教学时间,还是课外、周末时间均安排老师在校园内实行全天候值班制度,对重点部位做到了定点、定人、定责任。

2.积极配合上级相关部门大力整治校园周边环境,在加强人防的同时,增设了技防设备,进一步增强防范能力,净化育人环境。

3.学院开展不定期收缴刀具,重点检查区域放在学生宿舍。积极组织开展宿舍安全建设,制定《关于加强宿舍管理的规定》,每周二下午三点半对宿舍进行检查、评比、总结,收到较好的效果。发现问题,及时处理,消除安全隐患,确保学院平安和学生安全。

4.不断创新学生管理工作,切实提高学生管理工作水平。针对日常学生管理工作,不定期召开学生管理工作研讨会。把思想政治教育工作与管理工作紧密结合起来,把握每位学生的特点,有针对性地开展学生管理工作,以提高学生管理工作的实效性。

5.切实加强家校联系,建立有效的联系机制,让家长也积极参与到日常的学生管理中,及时了解学生的在校情况。

3.4.2 财务后勤工作

学院财务、后勤管理科学规范。学院财务预算、决算制度完善,过程管理规范,定期进行财务公示,接受教代会和全体教职工监督;后勤管理制度健全,服务到位,学院大宗物品采购均通过政府采购、招标等方式进行。

学院严格执行国家及学校的相关财务制度,制定了《继续教育学院2017年度财务预算报告和继续教育学院财务收支管理规定》,严格按照规定使用经费。学院取得的各项收入都纳入学校财务核算,没有私设小金库等现象。每学期定期向全院教职工公布学院的经费收支情况。

3.4.3 教研活动管理

教研室活动制度化、常态化,教研与教学相结合,教研活动成为教师交流、学习和提高的平台。广大教师越来越重视教科研工作,积极参加论文撰写、课题研究,数量逐年递增,层次逐步提高,本年度,教师发表论文10余篇,省级课题2个,连云港市自然科学优秀学术成果三等奖和连云港市教学成果二等奖各1个。

3.4.4 宣传思想工作

学院始终坚持每两周召开一次全体教职工大会,组织全体教职工集中开展政治理论学习,并督促教师加强自学。学院积极开展校园文化建设,开展了主题鲜明精神文明活动。学院在舆论宣传工作上也非常注重,除了不断完善学院网站建设外,一些重大活动和事项及时在学校校园网上发布,本学年在学校网上发布新闻稿件5篇。

学校积极利用新媒体,开展法制大讲堂活动。建立了继续教育学院微信公众号,充分利用好学院官网、微信公众号、黑板报等校园文化设施,开展法制大讲堂活动,目前已在微信公众号推送了5期。创新学生早锻炼形式。通过“觅动校园”APP,既满足了对早锻炼的要求,又对学生的完成情况做到了实时监控。

3.5 德育工作情况

学校始终把“立德树人”放在首位,针对中职生特征,建立健全了学校、家庭、社会相结合的德育工作网络,常态化开展心理健康、社会主义核心价值、国学知识、遵纪守法、健康安全等系列教育活动,逐步提高学生的道德水准和遵纪守法、勤奋好学、积极上进的自觉性。

同时,学院以市教育活动月为载体,结合我院职业教育发展实际,以大力弘扬社会主义核心价值观和工匠精神为重点,积极营造我院职业教育改革和发展的良好环境,并举办了一系列与职业教育相关的活动。积极开展汉字英语单词听写大赛;创业设计大赛;“五四大合唱”活动;各类心理健康教育系列活动,包括“寻找爱的根源——给父母的一封信”、“心若阳光,处处灿烂——用照片晒出身边的美丽和温暖”、“生命的价值——课堂45分钟远离手机”和“凝聚班级力量,构建和谐班级”心理健康主题班会等心理健康教育活动;积极响应市交巡警“交通安全进校园”的号召,同市交巡警高新区大队、校保卫处联合开展了“文明交通进校园”的宣讲活动;开展以“活力之源,激昂青春”为主题的拔河比赛等各类师生活动,进一步丰富了学生的校园文化生活,不断提升学生的文明素养和专业技能水平。

3.6党建情况

我院能够严格按照市教育局的要求,扎实开展“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育,组织广大党员干部教职工认真学习党章党规、习近平总书记系列讲话,认真讲好专题党课,深入开展研讨交流,教育引导党员干部教职工牢固树立政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识,进一步坚定理想信念,提高党性修养。学院坚决落实党风廉政工作责任制,领导班子实行工作任务分解,责任到人;严格执行廉政准则,不存在违反国家、省、市、学校相关规定行为;积极反对“四风”,密切联系群众;严格执行干部个人重大事项报告制度,并定期进行党务、政务公开;及时处理师生信访,切实解决师生问题和困难;积极组织开展创建党风廉政示范校活动;积极参加廉政文化进校园活动;师生对学院的党风廉政建设工作满意度达100%以上。

在党员的发展上,学院严格按组织程序的要求发展党员,从党课的培养、积极分子的确定、积极分子的考察、预备党员的考察等各个环节,程序规范、手续完备、材料齐全。每学期都对入党积极分子和预备党员进行思想教育,对预备党员的教育在24学时以上。

学院积极发挥党支部战斗堡垒作用,抓好教师队伍的思想作风建设。党支部组织全体教职工学习,抓好教师职业道德建设,深化学院精神文明建设,充分发挥党支部的作用,积极谋划,认真开展“沙家浜”红色教育之旅活动”主题党日活动,所有党员全员参与,参与率达100%,取得了较好的效果。

4.校企合作

4.1校企合作开展情况和效果

采取“企中校”、“校中企”、顶岗实习等形式,积极推进校企合作,不断扩大校企合作的形式和覆盖面,切实增强学生的专业技能和实践能力。

学院在校企合作、校校合作方面工作成绩突出:

1.与苏铁人力资源有限公司的合作,建立了校企协同人才培养模式。自2015年10月学院开始与苏铁人力资源有限公司进行合作,共同培养《高铁服务》专业的成人大专人才。苏铁公司与武汉铁路局合作,为其招聘铁路乘务人才,员工参加国家成人高考,考入我院旅游管理专业(高铁乘务方向),委托我院对所有员工进行成人大专学历培养,苏铁公司承担专业技能培养。目前共同培养的在校学员人数达三百余人。

2.积极与企业对接,举办企业开放活动,为学生创造条件,观摩体验各项职业技能

依托学校的“金麦特”企业资源,我院积极与其对接,举办企业开放日活动。我院定期组织16级、15级中专的学生由机电教研室教师带队,深入企业内部,观摩体验各项实际操作技能。包括:普车、数车车床加工技术;数控铣车实操技术、加工中心课程等各种实际操作技能。开阔了学生的视野,增强了学生专业技术、团队合作、学习素质等各方面的能力,为后续专业课学习和顶岗实习打下了良好的基础。

同时,为了让计算机应用专业的学生对企业的信息呼叫管理业务有更为直观的认识,上学年,我院组织16级计算机专业的中专学生前往江苏鼎域信息科技有限公司的实训基地,进行呼叫服务业务实践观摩教学。通过这次观摩,学生对基层信息技术公司的呼叫服务管理业务、组织结构、岗位职责等有了更为深刻的了解,为学生今后专业课程的学习奠定了良好的基础。

4.2招生就业工作

学院将招生、就业工作列入了重要工作日程,并多次在党政联席会议上进行研究,并在全体教职工大会上动员部署。制定出台了《继续教育学院2017年招生方案》、《继续教育学院学籍管理制度》。

所有领导班子成员参与招生宣传,分区包干,亲自带队,人人有指标,本学年领导参与招生宣传已在5次以上。就业工作上,学生科负责就业统计和毕业生档案工作,并按要求定期上报就业情况,公布就业率。

学院2014级中专毕业工作开展有序,毕业生文明离校,所有学生生活秩序正常、卫生状况良好。2017年中专毕业生的总人数395人,我院积极指导并推荐学生就业,初次就业率达96%,其中241人升入普招大专或成人大专继续深造学习,其余的学生均通过学院推荐或者自主择业等方式完成就业。

学院认真组织开展创业教育活动,每学年教师指导学生参与创新创业实践不少于2次,不断扩大大学生自主创业数量,认真总结大学生创业典型。

5.社会贡献

5.1成人学历继续教育

我院历来重视技术技能人才培养工作,及时总结经验,积极探索创新,为学生未来成长打下坚实基础。我院近年来培养了上万名中等专业技术人才,为社会教育发展做出应有贡献和有力支持。

2016年11月,教育部出台高等学历继续教育专业设置管理办法,对成人教育开设专业进行规范,明确本科院校不再组织专科层次成人学历教育。我院抓住机遇,积极开展工作,立足连云港,走向周边城市,积极寻求中高职衔接校校合作及社会力量办学合作。目前学院已和连云港交通技工学校、建湖高级技工学校、东海县中等专业学校签订了连云港职业技术学院成人大专学历培养的合作协议;与徐州联大、盐城大盐粮食职工学校、淮安恒龙文化艺术培训学校等9家社会力量办学机构签订了连云港职业技术学院成人大专学历培养的合作协议,覆盖徐州、宿迁、淮安、盐城等地区。2017年成人高考报名人数1600人,继续教育学院的成人学历教育招生规模再上一个台阶。

除此之外,我院还与中国石油大学和东南大学合作,开展专升本的远程教育;与南京工业大学合作,开展高起专、专升本的函授教育。目前合作培养的在籍远程教育和函授教育学员188人次。

5.2社会服务

社会培训是我院的重点工作。从2016年6月份至今,学院社会培训和继续教育项目的创收已超过400余万元。目前学院开展的各类社会培训和继续教育项目主要有:

1、大学生创业培训(SYB)项目

大学生创业培训(SYB)项目是由国家教育部组织的针对在校大学生的创业培训。所有培训经费统一由国家财政补助。继续教育学院自2013年开始承担SYB培训项目。自2016年6月份至今,我院共组织大学生创业培训32期,960余人次。

2、保安员培训项目

继续教育学院保安员培训项目是与连云港市公安局合作,由江苏省公安厅授牌,作为连云港市唯一一家保安员培训单位组织开展全市保安员培训。自2016年6月份至今共组织保安员培训1800余人次。

3、退役士兵学历教育项目

2017年继续教育学院退役士成人大专学历教育招生取得突破,录取成人学历教育和技能培训学员达226人。

4、各类技能考证培训

除了以上三大支柱培训项目以外,继续教育学院还面向社会和在校学生积极开展各种职业技能考证培训。目前开展的职业技能考证培训项目有:机械CAD高新技术资格考证培训、建筑CAD高新技术资格考证培训、网络管理员职业资格考证培训、ISO9000内审员职业资格考证培训、会计证考证培训等。在本学年内培训学员300余人次。

本学年,在实训考证方面,我院分别组织15、16级中专学生共计229人参加机电和建筑类相关实训课程;组织15级中专学生共计约400余人次参加本专业的技能考证,为学生专业技能水平的提高创造条件。

6.举办者履责

6.1经费保障

学院建立了健全的财务和资产管理制度,资金的收入和支出严格按照学校财务管理制度执行,在专项资产管理上,明确专项资金来源、使用范围、开支标准,审批人员、权限、流程,明确了相关人员的责任,按要求、按预算、按程序管理好项目资金,政策性经费、项目投入经费能及时到位,严格执行国家及学校的相关财务制度,制定了《继续教育学院2017年度财务预算报告和继续教育学院财务收支管理规定》,严格按照规定使用经费。

学院取得的各项收入都纳入学校财务核算,没有私设小金库等现象。每学期定期向全院教职工公布学院的经费收支情况。保证了财务、资产管理制度的健全、规范及执行的有效性。

6.2政策措施

2016年9月以来,学院领导班子认真贯彻民主集中制原则,议事规则健全,岗位工作职责明晰,公开发布了《关于继续教育学院领导班子成员分工的通知》。学院领导班子定期召开党政联席会议,重大事项集体研究决定。会议记录详实齐备。

同时,学院领导班子特别注重政治理论学习,领会国家、省、市、校有关制度、政策、措施等,及时传达部署,按时完成学校部署的相关工作和任务。在这一学年中继教院的领导班子职责履行到位,班子成员之间和谐,作风民主,凝聚力非常强。

6.3人才人事工作

2016-2017学年,我院在师资队伍建设方面取得了显著的成绩:共组织教师参加市级各类师资进修培训30人次,省级网络师资培训9人次,省级面授教师进修培训6人次。

在第三轮岗位设置聘任工作中认真履行职责,圆满完成顺利完了岗位聘任工作,并根据学校的要求,制定了继续教育学院奖励性绩效工资分配方案。在人事管理上严格执行请销假手续,制度完善,管理规范。

7.特色创新

案例1.加强学生思想道德教育,提高教育教学质量,创建多样化育人平台 

扎实抓好品行养成教育。开展践行社会主义核心价值观活动,加强学生思想品德和日常规范养成教育。根据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关心的问题,我院创设了三大主题班会:“养成教育”、“感恩教育”、“心理辅导”,切实加强学生的世界观、人生观、价值观教育。弘扬传统文化,做好德育工作。

多彩活动,彰显校园青春活力。利用新媒体,开展法制大讲堂活动。充分利用好学院官网、微信公众号、黑板报等校园文化设施,开展法制大讲堂活动,目前已在微信公众号推送了5期;开展了以“活力之源,激昂青春”为主题的拔河比赛;创新学生早锻炼形式。通过“觅动校园”APP,既满足了对早锻炼的要求,又对学生的完成情况做到了实时监控;实行 “分数银行”制度,满足学生个性化发展的需求,激发学生的学习兴趣,促进学生职业能力的发展;举办第一届汉字听写大赛,培养学生良好的汉字认读和书写习惯。感悟传统文化的博大精深,体验传统文化的无限魅力;积极响应市交巡警“交通安全进校园”的号召,同市交巡警高新区大队、校保卫处联合开展了“文明交通进校园”的宣讲活动,并邀请市交巡警支队高新区大队教导员许正东警官来校开展了以“关爱学生,平安出行”为主题的道路交通安全知识讲座,并组织学生积极参加交通志愿服务等活动;组织学生走进连云港市福利院慰问孤寡老人和孩子,给他们送去一份关爱,并以此来增强学生的社会责任感;广泛开展心理健康教育系列活动,围绕“寻找爱的根源——给父母的一封信”、“心若阳光,处处灿烂——用照片晒出身边的美丽和温暖”、“生命的价值——课堂45分钟远离手机”等主题,营造积极向上的心理氛围,促进学生全面发展和健康成长。

案例2.改进教学模式,强化师资队伍建设,全面提高教育教学质量

在这一学年中,学院的教学工作运行稳定,教学秩序良好,考试考核安排合理,考纪考风严明,成绩管理严肃规范。实训基地管理制度完善、措施有效,实训室利用率高,设备更新维护及时,充分保证了专业课的实训教学。

学校积极开展教风学风专项督查行动,在不断加大教风学风宣传教育的基础上,深入课堂,进行检查督导。提高了课堂教学效率,营造了良好的教风学风氛围。在此基础上,实施教师教学工作量化考核、教学督导检查、日常教学巡查等,形成期初教学有要求、过程有监控、期末有考核的管理机制。学校领导班子坚持深入教学一线听课,教务部门和各教研室扎实做好期初补考、期末考试及学测工作,及时进行成绩总结分析,为教学把脉,教学管理水平和教学质量有明显提高。

8.主要问题和改进措施

我院经过不断努力,在办学规模、办学特色方面取得了初步的成绩,但与党提出的“发展现代职业教育”的要求相比,与全市职教发展和经济社会发展的要求相比,还有相当差距。

1.人才培养中存在的问题,主要表现为:

一是部分教师和管理人员的职业教育理念还没有真正确立,运用职业教育理念推进改革创新的自觉性需要进一步提高。

二是教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足,“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。学院部分专业师资紧缺,且学科不配套、结构不合理,教师接受高规格、高层次培训和出国培训的机会较少,制约了教师对先进职业教育理念、教育方法和教育资源的掌握。

三是政府在引导校企合作方面做了不少工作,但力度还不够。职业教育还没有真正引起整个社会的关注和重视,当然近两年,国家层面出台了大力发展职业教育的相关政策和文件,并开展了形式多样的活动,不过,让整个社会都能重视职业教育还需要一个漫长的过程。

2.具体改进措施如下:

一要抓住“十三五”新的发展机遇期,遵照国家和省有关文件的指示精神,进一步增强办学综合实力和管理水平,全面提升人才培养质量和社会服务能力,大力推进学校创新发展、优质发展。不断改革激励制度,创新管理机制,完善各类评价体系,营造特色校园育人文化氛围,进一步提升学校软实力。

二要切实加强教师资队伍建设。学校要积极与上级部门申请有计划地招聘相关专业教师,加大教师培训力度,不断增加“双师型”教师比例。夯实过程管理与细节管理、不断进行机制改革与教学改革、拓宽教师“入口”,加强教师培训,提升教师整体素质,优化教师队伍结构。同时,切实抓好学校专业建设。学校要进一步深化企业和市场调研,根据市场规律、市场潜力设置精品专业、品牌专业,加大对实训基地建设的投入,不断添臵、更新实训设备,对实训场地进行模拟生产场景改造,不断满足学生实习实训需要,不断扩大我院办学实力和影响力。

三要以学院发展为核心利益,不断提高推进科学发展、破解突出问题的能力和水平,不断巩固和扩大学院发展所取得的成果;发挥优势增强服务企业的能力,调动企业积极性,推进校企合作、产教融合。争取上级经费投入,加强校园硬件建设,促进学院可持续发展,为全面完成“十三五”建设目标而努力奋斗。

 

 

连云港职业技术学院继续教育学院

2017年12月10日

 
 
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